10月9日下午2：40，英语系全体教师在英语系办公室举行了本学期第3次教研会，本次教研会主题是情感转向与外语教师发展。会议由系主任董勋老师主持。

董老师围绕“情感转向与外语教师发展”学术研讨会的重点内容，与大家进行了分享，详细介绍了教师情绪研究的发展脉络与概念框架，梳理了国内外关于教师情绪调节的研究成果，介绍了相关理论和研究方法以及该项研究的未来发展方向，帮助老师们关注自身的情绪调节以及并激发了老师们对该研究的兴趣。董老师特别强调，英语阅读教学不仅是知识输入的媒介，更是一种深层的情感教育方式。通过引导学生阅读富有情感内涵的文本，可逐步发展学生的共情能力、情绪识别与表达能力。她表示接下来英语思辨阅读课程组，将从情感教育的视角进行课堂教学创新实践。

此外，董老师介绍了学校2024年知识图谱建设项目申报工作，详细解析了项目申报要求和条件，鼓励英语系的专业基础课程和核心课程积极申报。随后，就学校最近一轮聘岗要求，梳理了不同职称和岗位的教学和科研要求，并为老师们推荐了科研项目和教学竞赛，鼓励大家积极参与。董老师强调接下来的工作重点为全体教师展开全面调研，十一月进行人才培养方案修订讨论。

最后，老师们分课程组教研，交流沟通开学一月以来的教学心得。