张实
张实，博士，本科生导师。
学历与工作经历： 于2019年毕业于英国雷丁大学，获得应用语言学博士学位。此前，分别于2012年在英国纽卡斯尔大学获得英语语言学硕士学位，于2011年在四川师范大学获得汉语言文学学士学位。曾于2020至2021年在英国斯特灵大学担任博士后研究员，现任职于成都理工大学，担任讲师。此外还兼任SSCI索引期刊Innovation in Language Learning and Teaching等国际学术期刊的审稿人。
主要研究方向：心理语言学和语言教学，重点关注双语加工、第二语言习得、句法分析以及多模态学习等领域。
主要科研成果：作为核心成员参与过由英国利华休姆信托基金会资助的重大科研项目。他的研究成果发表在多个国际学术期刊上，例如Journal of Memory and Language,Quarterly Journal of Experimental Psychology,Language Learning & Technology,以及System等SSCI索引期刊。此外，他还在国际学术出版社John Benjamins出版的专著中发表了章节，并多次在欧洲第二语言协会年会（EuroSLA）等重要国际学术会议上作口头报告及海报展示。
主要教授课程：
科研成果列表：
Fukumura, K., Zhang, S., Bhatia, S., & Husain, S. (2025). EXPRESS: Gender effects on non-gendered pronouns in Hindi and Mandarin Chinese.Quarterly Journal of Experimental Psychology.(SSCI-indexed)
Zhang, P., & Zhang, S. (2025). Attention and learning in L2 multimodality: A webcam-based eye-tracking study.Language Learning & Technology, 29(1), 1–27.(SSCI-indexed)
Zhang, P., & Zhang, S. (2024). Multimedia enhanced vocabulary learning: The role of input condition and learner-related factors.System, 122, 103275.(SSCI-indexed)
Fukumura, K., & Zhang, S. (2023). The interplay between syntactic and non-syntactic structure in language production.Journal of Memory and Language, 128, 104385.(SSCI-indexed)
Fukumura, K., Hervé, C., Villata, S., Zhang, S., & Foppolo, F. (2022). Representations underlying pronoun choice in Italian and English.Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75(8), 1428–1447.(SSCI-indexed)
oZhang, S.(2020). Does extensive L2 exposure trigger L1 attrition of perfective and durative aspect marking in Mandarin Chinese? In B. Brehmer & J. Treffers-Daller (Eds.),Lost in Transmission: The role of attrition and input in heritage language development(pp. 255–270). Amsterdam: John Benjamins.
Zhang, S.(2017). Heritage speakers and bilingual language processing.Language Studies Working Papers, 8, 23–35.
